Опытно-экспериментальная работа

  1. Распоряжение администрации Выборгского района Санкт-Петербурга "О переводе образовательных учреждений в режим экспериментальных площадок".

Творческий коллектив ГБОУ гимназия №114, стал победителем районного Фестиваля инновационных продуктов среди общеобразовательных учреждений в 2017, состоявшегося 02 мая 2017 года. На конкурсе Гимназия представила методический конструктор для проведения диагностики метапредметных навыков обучающихся основной и средней школы.

ГБОУ гимназия №114 является участником

городского конкурса инновационных продуктов 2019 года

"Петербургская школа 2020"

1. заявка для участия в городском конкурсе инновационных продуктов

2. аннотация к инновационному продукту

Методический кейс для повышения квалификации учителей в условиях внутрифирменного обучения

в области применения интерактивных технологий и разработки на их основе фрагментов уроков (интерактивных

дидактических модулей)

АННОТАЦИЯ

Аннотация к инновационному продукту

Методический кейс для повышения квалификации учителей в условиях внутрифирменного обучения в области применения интерактивных технологий и разработки на их основе фрагментов уроков (интерактивных дидактических модулей)

Методический (кейс)предназначен для учителей, методистов и администрации учреждений общего образования.

Основная цель инновационного продукта - практическое освоение учителями (повышение квалификации) в условиях внутрифирменного обучения разнообразных интерактивных технологий и разработка на их основе фрагментов уроков (интерактивных дидактических модулей).

В состав инновационного продукта входят:

v Методическое пособие «Освоение интерактивных технологий педагогами школ в условиях внутрифирменного обучения»

v Методический конструктор интерактивных модулей

v Банк технологических карт базовых интерактивных технологий

v Программа семинара и мастер-класс по обучению педагогов на основе методического конструктора

Применение методического кейса позволит любому общеобразовательному учреждению:

v Организовать систему внутрифирменной подготовки с целью практического освоения учителями разнообразных интерактивных технологий и разработки на их основе фрагментов уроков (интерактивных дидактических модулей).

v включить учителей основной и средней школы в процесс повышения квалификации в области разработки и применения на уроках и внеурочной деятельности дидактических модулей (фрагментов уроков) вне зависимости от опыта их работы, преподаваемых предметов за счет доступности, универсальности и простоты применения методического кейса.

v способствовать технологизации деятельности педагогов в области освоения и применения интерактивных методик;

Инновационный характер представленного продукта характеризуется отличительными особенностями, среди которых можно назвать следующие:

v Системность. Позволяет организовать систему внутрифирменной подготовки по проблеме разработки и применения интерактивных дидактических модулей .

v Доступность. Для обучения отдельного педагога и всего педагогического коллектива не требуется длительного повышения квалификации сотрудников. Достаточно проведения обучающего семинара и одного мастер-класса.

v Универсальность. Методика разработки интерактивных модулей может применяться учителями всех учебных предметов.

v Экономичность. Позволяет рационально использовать рабочее время учителя в области разработки и внедрения интерактивных технологий.

v Методический кейс создан специально для системы внутрифирменного обучения учителей средней школы

v Технологичность и инструментальность является не только новизной , но и достоинством нашего продукта, так как теоретические знания, методические рекомендации по проблеме преобразованы в методический конструктор, технологические карты, шаблоны, образцы.

навигатор

программа и методические рекомендации

методический конструктор

банк технологических карт